近几年，我们国家青少年的心理健康问题越来越多，主要原因还是学习上的压力过大，生活环境变化以及家长们育儿观念的不同，让本该快乐成长的孩子背上沉重的心理包袱，由此诱发出很多心理疾病，比如焦虑症、抑郁症、自闭症等等。

小编贴两组数据：

数据表明，2020年青少年的抑郁检出率为24.6%，其中，轻度抑郁的检出率为17.2%，高出2009年0.4个百分点。重度抑郁为7.4%，与2009年保持一致。

数据来源：《中国国民心理健康发展报告》

两组数据表明，青少年的抑郁程度逐年上升，不同学历人群的抑郁高风险检出率也不同，高中及以下群体占比最大，多发于初高中的学生。

在这些心理问题的背后，家长需要做怎样的反思与改变？是哪里出了问题？

每个家庭都有一套自己的育儿经验，老一辈传统教育理念和现在父母辈新兴教育理念，到底应该听谁的？要是小编来看，那就是谁生的听谁的！哈哈哈哈！

开个小玩笑啦~家长在选择教育方式的时候还是要“因材施教”。?下面小编给大家对比一下传统教育理念与新兴教育理念的优缺点：

传统教育理念的优点

1、入学方式：校园传统教育是统一组织考试；

2、学习方式：校园传统教育是全日制上课，实行面授；

3、学习难度：校园传统教育实行严进宽出；

4、学习内容；校园传统教育所接受的不仅仅是知识的教育，还有人生的教育，对于世界观、人生观、价值观的教育，所享受的是一种文化熏陶；

传统教育理念的缺点

1、以教定学：一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在；

2、以本为本：忠实地执行教材，教材上怎么写，教师就怎么讲，使教材成为禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁；

3、教路单一：传统课堂教学教师的“教”，是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”；

4、学法单一：目标单一，问题单一，评价单一，过程单一等。

新兴教育理念的优点

1、兴趣培养：更加关注孩子兴趣爱好，注重孩子的综合素质，以爱好来培养专业型人才，解放孩子天性。

2、生活多样：除学习外，注重孩子的体育，音乐，美术等各方面发展，不单以学习成绩来判定一个孩子的好坏。

3、独立自主：更多的希望孩子从小独立，自力更生。

新兴教育理念的缺点

过于自由，过于独立，有的孩子可能会养成只管自己，不管父母的心理。但是也因人而异。

前阵子的热搜清华妈妈超酷教育方式，被网友盛赞，说的是清华毕业的妈妈以“省事儿”为主的教育方式，对孩子没有过多要求，过多管制，完全是一种“放养式”的教育状态。认为“放养”出来的孩子更加优秀，更加快乐。但是真的是“放养”吗？实际上是暗藏玄机

根据以上情况，我们从两点分析一下：一方面，孩子英语差，清华妈妈第一次花重金报了补习班，之后请留学生在家补课。另一方面，孩子想出去玩，想玩游戏，但在初中之后，必须做完家务才可以出去。

这两种看似不起眼的举动，实际上已经完成了对孩子的教育。

通过请留学生，在日常生活的对话中，孩子的英语突飞猛进，对英语的兴趣也提升很多。

通过做家务，在完成条件的情况下允许出去玩，无形中养成了好的习惯与规则。

所以，她的教育虽然被称之为“放养”。但没有“放纵”。

小编我昨天在刷抖音的时候，看到一条父母裸辞带孩子开房车全国旅游的视频，当时还觉得这父母是怎么想的？带7.8岁孩子出来全国跑，一点都不安稳，如何给孩子教育呢？但是看了他们的其他视频，只能说人家教育孩子的方式正是孩子所喜欢的“开放式”教育，他们认为在孩子这个年纪送到所谓的“幼儿园”也不一定会学到什么东西，让孩子走走看看开眼界或许是更好的成长方式呢？

其实教育方式无关乎对错，相信在读文章的家长们都有一套自己的育儿经验，但是这种方式是否适合孩子，这是要考虑的重点问题。了解了国内传统教育理念和新兴教育理念之后，再来看看其他国家是如何对孩子进行教育的？

欧美国家：表扬和信心培养优先，欧美家长比较关注家庭成员间的平等和谐，也关注孩子的情绪体验和表现。

日本：日本家长非常注重孩子们的和谐相处。他们讲得最多的一句话就是“和别人平起平坐”，也就是要能和其他小朋友很好地和谐相处。并且培养孩子的强壮体魄，这可能是理念上的差别？他们认为让孩子冻着，是强壮体魄的培养。不仅如此，他们非常重视孩子的社交礼仪，去了日本，在大街上，都会看到小孩鞠躬和别人打招呼。日本教育认为“不会和别人打招呼的人，失去做人的资格”。

文章来源：《教育参考》 网址: http://www.jyqks.cn/zonghexinwen/2021/0617/2476.html

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