奥斯卡教育短片《彼得与狼》孩子的勇敢，能用(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】这让彼得产生了在恐惧之余，更多的是愤怒。 也能说是\"初生牛犊不怕虎\"吧，刚来到外面世界的彼得其实还不是很清楚狼的威力，他的内心被悲痛愤怒的
这让彼得产生了在恐惧之余，更多的是愤怒。
也能说是\"初生牛犊不怕虎\"吧，刚来到外面世界的彼得其实还不是很清楚狼的威力，他的内心被悲痛愤怒的情感驱使着。
在这里不得不再多说一点，因为从小被管教着，所以彼得在性格上要更加孤僻一些，无法融入同龄人，却这并不代表他怯懦。相反的，他有着连多数成人都没有的果敢、坚韧和沉着。
于是乎在好友被饿狼吃掉后，缓解下巨大的悲痛情绪后，有了复仇的念头便立刻冷静下来，对形势进行分析，凭借着自己的勇气和智慧，单枪匹马地与饿狼周旋，最终成功地擒获了恶狼，为好友复仇。
三：勇敢与爱的力量
在捕捉到了狼以后，电影情节与原曲故事情节存在了差异，原本彼得和爷爷商量后决定把狼送去动物园，但是动物园却以狼的生性过于凶残而决定处死。
但是就在彼得看到了动物园对动物们的禁锢后，其心境再次泛起了波澜，他想起了自己，想起自己不也是和这些动物一样，向往这自由。
这只狼也是，原本它是自由的，因为自己把它抓来，便失去了自由，现如今还遭遇性命堪忧的变故。
彼得选择帮助狼重新获得自由，他本可以让爷爷一枪打死狼，来为好友报仇，或者把狼交给动物园或者屠夫，来换取自己英勇捉狼的荣誉和赞美。但是他却选择既往不咎，毅然放走了曾经的对手，在那一刻的彼得周身充满了人性的光辉，让他瘦小的身躯显得高大无比。
这个改编绝对是神来之笔，它使得原本简洁纯真的童话赋予了现实的残酷意义，将人性的复杂、狼性的残暴以及两者的碰撞与并存凸显无疑，在升华了影片主题的同时，留给观影者强烈的共鸣和无限的反思
四：请给孩子尝试的机会
在我们的现实中，很多家长其实和彼得的爷爷一样，过于担心孩子在成长的状况，担心孩子的安全会受到危害，担心孩子会偏离设定的发展轨道，只有孩子在自己划定的范围内活动，遵守自己的安排才会感觉到安心。
但是家长安心了，对于孩子的发展来说却不是如此。
这里就是我们要说的\"挫折教育\"，但是很多家长虽然知道这个方法，却拿捏不准困难营造的程度。
在这里要记住以下几点：
·要以教育引导为主，营造困难为辅。
·要结合孩子自身能力情况，不要给孩子造成过大的心理压力。
·做好引导工作，锻炼孩子处理问题的能力，以及总结经验的效率。
·制造困难的频率也要控制住，不要过于的频繁。
·当孩子遭遇失败的时候，家长也要及时的引导孩子进行消极情绪的发泄。
让孩子更加优秀的发展是我们做家长的目的所在，我们只要多一些耐心和细心，把控好\"困难\"的程度，就可以对孩子起到积极的促进作用。
我是一个分享知识的宝妈，也是3岁宝宝的妈妈，专注育儿知识和分享育儿经验，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！关注我，做一个合格的父母。
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文章来源：《教育参考》 网址: http://www.jyqks.cn/zonghexinwen/2020/0915/443.html