9月7日，由闵行区教育局领衔的教育部重点课题《提升3-15岁听障儿童随班就读质量的区域支持系统研究》子课题开题论证及项目推进会在七宝第二中学召开。
? 闵行区教育局副局长乔慧芳、闵行区教育局特教专干陈瑾、闵行区教育学院科研室主任何永红、闵行区启音学校校长牛丽君、闵行区启英幼儿园园长韩秀华、七宝第二中学校长郭纪标、闵行区教育学院科研员蒋莉琴、上海第二听障教育指导中心常务副主任成旭星、七所子课题申报校分管领导和申报老师、十三所项目实验校分管领导和老师、课题核心组全体成员出席会议。
? 课题引领，提升质量
? 七所子课题实验校分别就研究背景、课题解析、设计思路、预计困难四个方面进行了开题汇报，随后课题核心组的张磊、成旭星、何永红三位老师进行了专业点评并提出了修改建议，何永红老师特别就开题需要具备的三个要点“看得清起点、看得到终点、看得明过程”进行了重点阐述，通过此次开题子课题负责人也明确了下一步研究的重点。
? 项目带动，计划落地
? 开题论证会结束后，与会人员移步第二会场，首先蒋莉琴老师就区域支持模式和学校视角下案例的撰写进行了简要阐述，随后，在乔慧芳局长的带领下，大家就已有项目研究成果的总结撰写、下阶段研究落地的工作重点等进行了讨论部署，进一步明确了下阶段工作要求和任务要点。
? 布局设点，整体推进?
? 会议的最后，乔慧芳副局长特别指出，此课题对闵行来说不只是课题，也是一项很重要的工作，将来各类特殊儿童随班就读支持体系可以从这个课题出发，通过区域设点布局、出台文件、加强督导、增设特殊儿童课程共享资源库、组建专家资源共享库等一系列措施，逐步构建良好的区域支持系统，整体推进区域融合教育质量提升。

【来源：上海市闵行区人民政府网站】

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