学前教育论文_四川省农村地区家长幼儿性相关问
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【摘要】文章摘要:目的 了解四川省农村地区幼儿家长对幼儿性相关问题的应对方式及其影响因素,为进一步加强农村幼儿家庭性教育提供依据。方法 采用多阶段分层整群抽样方法,抽取四川省5
文章摘要:目的 了解四川省农村地区幼儿家长对幼儿性相关问题的应对方式及其影响因素,为进一步加强农村幼儿家庭性教育提供依据。方法 采用多阶段分层整群抽样方法,抽取四川省53所乡镇幼儿园的2 801名幼儿家长作为研究对象,以面对面访问或自填的方式对家长进行幼儿性教育相关问题的问卷调查。结果 家长中有过幼儿询问性相关问题的占41.63%,家长应对方式正确率为57.46%。二分类非条件Logistic回归分析结果发现,家庭居住地为乡镇（OR=1.46,95%CI=1.12～1.90）、母亲文化程度为高中及以上（OR=1.77,95%CI=1.38～2.28）、幼儿为非留守儿童（OR=1.32,95%CI=1.03～1.69）、认为应由父母负责幼儿性教育（OR=1.66,95%CI=1.05～2.63）和开展过家庭性教育（OR=1.60,95%CI=1.25～2.05）的家长有更高的幼儿性相关问题应对方式正确率（P值均<0.05）。结论 四川农村地区家长对幼儿性相关问题应对方式的正确率不高。应提高农村地区家长对幼儿性教育知识及重要性的认识,改善幼儿性相关问题的应对方式,以促进幼儿身心健康地成长。
文章关键词:
论文DOI:10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.010
论文分类号:G78;G617
文章来源：《教育参考》 网址: http://www.jyqks.cn/qikandaodu/2021/1020/2986.html