杜威的"教育即生活"和陶行知先生的"生活即教育"以及斯宾塞的"教育为未来生活之准备"等等说明了教育与我们的生活息息相关,而生活离不开人的参与,说到底教育是关于"人"的学问;其次,社会文化的进步、发展与传承离不开教育的作用,同理,音乐教育也离不开教育的作用。因此,建立回归生活世界的音乐教育课程观、体验音乐教育的人学意义、生命价值、主体间性音乐审美,唯有在教育的基础上方能实现。

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