目的探讨微助教辅助教学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果。方法研究选取2018年1月—2019年11月在医院进行初次麻醉科住院医师规范化培训的45名麻醉科住院医师作为研究对象。随机分为普通微信辅助教学(A)组(n=23)和微助教辅助教学(B)组(n=22),共45名;A组采用普通微信辅助传统教学模式,B组采用微助教辅助教学模式,规培结束后对两组理论和临床操作、教学满意度进行调查分析。结果规范化培训后B组理论成绩显著高于A组(P 0.05);B组教学满意度显著高于A组(P <0.05)。结论微助教辅助教学可显著提高麻醉科住院医师规范化培训的理论教学效果教学满意度。

文章来源：《教育参考》 网址: http://www.jyqks.cn/qikandaodu/2021/0423/2066.html

上一篇：临床医学应届毕业生对儿童食物过敏认知度的调
下一篇：全科住院医师在老年病学科规范化培训中的探索