现在的妇产科专业学位研究生的培养目的在于研究生的培养和住院医师规范化培训并轨,提高研究生的综合能力和岗位胜任力,旨在培养大批具有创新能力、实践能力且具有良好的职业素养的高层次医学人才。但是在实际妇产科教学和培训的过程中面临很多困难,法律法规的限制,医患关系环境的影响,教学方法及师资力量的限制等,笔者分析了目前的培训现状,在现有环境对教学做了一些改革性的尝试,遴选师资队伍,聘请专家编写标准化临床技能培训内容,采用案例教学、模拟教学、网络教学等多种教学方法,采用了OSCE客观结构化考核、360度评价等多种考核方法,并进行了相关分析,以期为妇产科教学的改进提供依据和参考。

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